Собянин: Инженерные классы открыты уже в 207 школах Москвы

Нацпроект «Кадры» помогает подготовить будущих профессионалов еще со школьной скамьи. О том, как в старших школах столицы развиваются инженерные классы, рассказал во вторник, 10 марта, мэр Москвы Сергей Собянин.

На старте проекта в 2015 году такие классы открыли всего в 91 школе, а в текущем учебном году они работают уже в 207 школах. Технические дисциплины и современные технологии углубленно изучают более 12 тысяч старшеклассников — почти втрое больше, чем в 2015 году.

Учащиеся инженерных классов могут выбрать одно из четырех направлений: инженерно-техническое, инженерно-химическое, космическое и авиастроительное.

Будущие инженеры углубленно изучают математику, физику и информатику, а также осваивают технологии современного производства. Школьников обучают работе с 3D-принтерами, лазерными резчиками, станками с числовым программным управлением и другим оборудованием.

Обязательная практика включает основы технической механики и робототехники. Ученики авиастроительного направления дополнительно учатся проектировать беспилотные летательные аппараты.

Инженерные классы сотрудничают более чем с 90 высокотехнологичными предприятиями из сфер медицины, автомобилестроения, машиностроения, химической, пищевой и легкой промышленности. Благодаря этому за время обучения школьники посещают как минимум пять различных производств.

Параллельно с учебой старшеклассники получают первую профессию в одном из 23 колледжей-партнеров.

Кроме того, ученики занимаются проектно-исследовательской работой на площадках 32 столичных вузов и трех научных организаций. Под руководством наставников из университетов они ежегодно создают тысячи проектов — от моделей транспорта до разработок в области современной энергетики.

— Как показывает опыт, более 90 процентов выпускников инженерных классов успешно поступают в ведущие технические вузы страны, — написал Собянин в личном блоге в МАХ.

— Мой проект называется «Система роботизированных устройств для внутривенного дистанционного введения радиофармацевтических препаратов». Мы старались разработать устройство, которое пройдет все государственные медицинские проверки на безопасность. Для этого я изучал все документы, связанные с этой отраслью, и также данные, которые необходимы для предоставления гарантии безопасности данного устройства. В будущем мое устройство можно реализовать в совершенно разных сферах, — рассказал ученик инженерного класса школы № 1571 Павел Рогонов.

Ранее ученики столичных школ стали победителями первой Открытой всероссийской олимпиады по робототехнике. Они завоевали 19 дипломов победителей и 47 ― призеров.